Το κλασσικό κείμενο, που όλοι έχετε σίγουρα δει αλλά που καλό είναι να ξαναδείτε. Το ΄΄καλό ΄΄των παιδιών για το οποίο πάντα φωνάζουμε , δεν γίνεται αντιληπτό από αυτά γιατί το εισάγουμε με λάθος τρόπο Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να σε φοβάμαι… Ενώ εσύ μου φώναζες, τραυμάτιζες την αυτοπεποίθηση μου… Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες ότι δεν είχα αξιοπρέπεια επειδή ήμουν μικρός… Ενώ εσύ μου φώναζες, μου μάθαινες να μην τολμάω, να μη δοκιμάζω, να μην προσπαθώ να ανακαλύπτω, να μην παίρνω πρωτοβουλίες, για να μη θυμώνεις… Ενώ εσύ μου φώναζες, με έκανες να νιώθω ασήμαντος και αδύναμος… Ενώ εσύ μου φώναζες, μου έδειχνες ότι δεν μπορούσαRead more →
Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ , είναι έξυπνα, ευαίσθητα, φιλότιμα και πρόθυμα, χαριτωμένα με πλούσια και δημιουργική φαντασία. Με τους κατάλληλους χειρισμούς , μπορούν να διαπρέψουν. Γενικά θυμόμαστε πως ΤΟ ΚΑΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΟΦΕΙΛΕΙ ΝΑ ΚΑΛΥΠΤΕΙ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΩΘΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΥΧΕΙ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ. Οι παρακάτω οδηγίες, αποτελούν έναν σκελετό και σίγουρα όχι όλα όσα μπορούμε να κάνουμε. Κάθε φορά, σας δίνουμε έναν επιγραμματικό οδηγό, το ΄΄ταξίδι΄΄ είναι άλλο πράγμα! Τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ έχουν ανάγκη από : 1.Οργάνωση και δομή. Το περιβάλλον τους, σχολικό και οικογενειακό, χρειάζεται να τα βοηθά, ώστε να οργανώνονται σε χώρο και χρόνο. Χρήση πινάκων πλάνου. 2.Read more →
Καθημερινά εξετάζω παιδιά και εφήβους που διακατέχονται από έντονο άγχος. Μια πραγματική θηλιά στο λαιμό που αυτονομείται και σφίγγει μέχρι πνιγμού τον φέροντα. Και όταν πάλι η θηλιά είναι σε χαλαρή θέση, εισβάλλουν βασανιστικές σκέψεις στο μυαλό , που για κάποιο λόγο τις θεωρούμε ως άξιες υπερανάλυσης και νά σου πάλι το σφίξιμο! Το άγχος δεν έχει απαραίτητα αντικείμενο( εξετάσεις, σχολική απόδοση, διαπροσωπικές σχέσεις, κα.) αλλά κυρίως θα μπορούσε να συνοψιστεί σε μια αγωνιώδη ετοιμότητα εν όψει ενός επικείμενου κινδύνου. Στον κίνδυνο αυτό, εκείνο που διακυβεύεται είναι η αίσθηση επάρκειας που έχει το άτομο ή καλύτερα ο φόβος ότι θα γίνει επαλήθευση της ανεπάρκειας και της ανημπόριας που ο άνθρωπος θεωρείRead more →
Η Αρχαία Ελληνική Πραγματεία, κατά πολύ προηγούμενη της Ψυχιατρικής, αποφάνθηκε πλήθος ιδεών και θέσεων περί της ανθρώπινης υπάρξεως. Η φράση που τιτλοφορεί το άρθρο, ανήκει στον Πυθαγόρα (580-490 π.Χ.). Φράση με απύθμενο βάθος και ικανή ως ιδέα, να αποτελεί κίνητρο επιβίωσης και καλής διαβίωσης. Ο άνθρωπος χρειάζεται να καταδύεται βαθιά στο είναι του και να ανασύρει κάθε καλό. Να αναδεικνύει τα έχοντα και τα χαρακτηριστικά του και να τα κάνει πηγές ευδαιμονίας.Read more →
Όλο το μήνα Σεπτέμβριο, η Διεπιστημονική ομάδα του ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΥ, αξιολόγησε τους μικρούς μας φίλους , που ξεκίνησαν το Δημοτικό. Η δράση έτυχε ευρείας γνωστοποίησης και είχαμε τη χαρά να δούμε πλήθος οικογενειών να απευθύνεται σε μας. Η δράση μας αυτή , αποτελεί μέρος μιας συνολικής φιλοσοφίας που διέπει την αρχή λειτουργίας του Κέντρου μας. Η προσφορά στην κοινότητα αλλά και η βιωματική συνδιαλλαγή, αποτελούν ένα δυναμικό μοντέλο συσχέτισης, ικανό να ενημερώνει, να ευαισθητοποιεί και να καθοδηγεί. Θώμη ΚουμπούραRead more →
Η Παιδοψυχιατρική είναι μία ειδικότητα της Ιατρικής που συνενώνει πλήθος επιστημών: Αναπτυξιακή Παιδιατρική, Παθολογία, Γλωσσολογία, Νευρολογία, Νευροβιολογία, Φιλοσοφία κτλ. Απευθύνεται σε παιδιά και εφήβους, εξετάζοντας άτομα από την αρχή της ζωής μέχρι το τέλος της εφηβικής ηλικίας.Read more →