Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Ομιλίας

Στάδια Ανάπτυξης Λόγου και Ομιλίας

Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τη φυσιολογική εξέλιξη, ώστε να εντοπίζουμε έγκαιρα την όποια καθυστέρηση ή δυσκολία. Η ανάπτυξη του Λόγου είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την πρόσκτηση πολλών δεξιοτήτων. Αυτό καθιστά απαραίτητη την ύπαρξη του Λόγου και την τελειοποίησή του στα αναμενόμενα χρονικά πλαίσια. Θυμηθείτε:  όσοι προφορικά εγγυώνται ότι ”θα τα πει όλα μαζί΄΄, δε θα είναι αργότερα δίπλα σας να αναλάβουν την ευθύνη και τις συνέπειες ούτε θα σας συνοδεύουν  στη διαδικασία της θεραπείας. Η μη έγκαιρη απόκτηση και καλή χρήση του Λόγου, μπορεί να συνοδεύεται από σειρά απότοκων : Μαθησιακές Δυσκολίες, Συναισθηματικές και Συμπεριφορικές Δυσκολίες, κ. α.               Θώμη Κουμπούρα, Παιδοψυχίατρος

Πολλά παιδιά εμφανίζουν δυσκολίες στην ομιλία και  στο λόγο τους. Συνήθως τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού (1 ½ – 4 ½ ετών) , είναι σημαντικά για την γλωσσική εξέλιξή του.

Αν κάποια παιδιά καθυστερούν στην ανάπτυξη του λόγου, καλό θα είναι οι γονείς να απευθυνθούν σε κάποιον ειδικό και να μην επαναπαύονται στην κλασσική και συχνή δικαιολογία «Είναι μικρό ακόμα θα μιλήσει αργότερα.».

Οι γονείς θα πρέπει να διαθέτουν στα παιδιά τους  χρόνο και να ασχολούνται μαζί τους όσο γίνεται περισσότερο, γιατί μέσα από αυτήν την επαφή το παιδί αναπτύσσει περισσότερα μη λεκτικά και λεκτικά ερεθίσματα. Με τα ερεθίσματα αυτά, ανάλογα με την ηλικία που βρίσκεται θα μπορέσει, είτε με χειρονομίες, είτε με λέξεις να εκφράσει τις επιθυμίες, τις ανάγκες, τους φόβους και τα συναισθήματά του.

   Τα στάδια ανάπτυξης του λόγου είναι τα εξής:

0-3 μηνών:

• Γελά- κλαίει,
• Παράγει ήχους και κυρίως φωνήεντα,
• Στρέφει το κεφάλι του προς την κατεύθυνση του ήχου

3-6 μηνών:

• Επαναλαμβάνει τον ίδιο ήχο,
• Κλαίει διαφορετικά για διάφορες ανάγκες

6-9 μηνών:

• Λέει «μαμά»- «μπαμπά»,
• Καταλαβαίνει απλές οδηγίες,
• Γυρίζει στο όνομα του,
• Καταλαβαίνει το «ναι/ όχι»,
• Αντιδρά στους ήχους,
• Μιμείται ήχους

9- 12 μηνών:

• Ψελλίζει συλλαβές «μπα» «μπε»
• Κάνει «γεια,»,
• Χτυπά παλαμάκια,
• Αρχίζει να λέει τις πρώτες λέξεις, χρησιμοποιεί 2-10 λέξεις σε μωρουδιακή γλώσσα «τουτού, βάου- βάου, νιάου».
• Κάνει βλεμματική επαφή.

2 ετών:

• ονομάζει οικεία αντικείμενα και πρόσωπα,
• λέει το όνομά του, κάνει προτάσεις 2-3 λέξεων,
• καταλαβαίνει σύνθετες οδηγίες
• λεξιλόγιο 20- 50 λέξεις
• κάνει συμβολικό παιχνίδι (πχ ταΐζει την κούκλα)

  3 ετών:

• Απαντάει σε  ερωτήσεις.
• Κάνει απλές  προτάσεις.
• Μπορεί να παρακολουθήσει ένα διάλογο.
• Του αρέσουν τα  παραμύθια  και τα παρακολουθεί με ευκολία.
• Κάνει ερωτήσεις.

4  ετών

• Απαντάει σε όλα τα είδη  ερωτήσεων.
• Γίνεται κατανοητό και από ανθρώπους  που δεν γνωρίζει.
• Η ομιλία του πλησιάζει περισσότερο σε αυτή των ενηλίκων όσον αφορά τη

γραμματική  και  το συντακτικό.

• Διηγείται τις εμπειρίες του.

Βέβαια κάθε παιδί έχει το δικό του ρυθμό ανάπτυξης, γι’ αυτό μπορεί να υπάρξει κάποια μικρή χρονική διακύμανση σχετικά με την απόκτηση των παραπάνω γλωσσικών  ικανοτήτων.

Αυτό όμως που προτείνουμε εμείς στους γονείς είναι ότι αν το παιδί δεν έχει προφέρει λέξεις μέχρι τον 18^ο  μήνα της ηλικίας του καλό είναι να επισκεφτούν κάποιον ειδικό.

Βλάχου Ειρήνη- Ντίνα

Λογοθεραπεύτρια

Κοινοποιήστε το!